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200４年3月美佛儿国际学校有关人力资源实施方案的一些问题解答谢健乔2004年6月200４年3月作为员工，最关心的12个讲解我们还有那些？－－欢迎小纸条提问200４年3月1.我的工资会涨还是会升？工资是怎样构成的？2.我的岗位工资是怎样确定的？这公平吗？3.我的奖金是如何计算的？这公平吗？4.我的课时工资如何体现？是什么计算标准？5.还有津贴和补贴呢什么标准？6.内部职称是怎么回事？我会是什么职称？7.我有希望涨工资吗？什么情况下会涨？8.说到这里，绩效考核到底怎么做？公平吗？9.指标是哪里来的？都有哪些指标？10.我在考核的时候该做些什么？11.如果工资和考核不公平，我应该怎么办？12.为什么要设计这样的体系？目的是什么？能否公开透明？200４年3月我的工资会涨还是会升？工资是怎样构成的？应发应扣固定工资奖金兼职津贴特殊津贴电话补贴超工作量补贴校龄补贴超勤奖不足工作量抵扣金风险抵押金其它－－平稳过渡，减少波动，尽量解决历史遗留问题，1％－3％，50元70%30%岗位工资各项补贴津贴扣发款项另外，每个月工资计算上月11号至本月10号，20号发工资，10天时间用于工作量核定、转正级别确定、考核成绩确定与奖金计算、各项罚扣金计算。200４年3月我的岗位工资是怎样确定的？这公平吗？41.3%14.5%14.5%10%10%2.5%4.9%1.1%1.1%知识等级管理控制工作指导工作复杂性影响的深度和广度人际沟通沟通的目的身体要求工作环境FES(FactorEvaluationSystem)730840960106011701290合格的厨师最低工资优秀的厨师最高工资人才本地化的厨师岗位工资范围全国化人才全省性人才本地化人才－－29家私立与公立学校200４年3月核算岗位工资额＝上月岗位工资额－各项补贴＋各项扣罚金所有岗位均按照新标准满工作量核定岗位工资，以保证转化到新体系后不会因为标准变化而使工资降低。核算岗位工资额找到你所在岗位范围里最接近的档级原来的工资金额都是整数，新体系里整数较少，因此会出现小幅度波动，每级工资差别为100元左右，因此工资变动幅度也多在50元以内。但是，新体系具有优胜劣汰的功能，平稳过渡是为了改革更好的进行，并非老好人或者没有任何触动。现在过渡，未来根据业绩有升有降。200４年3月我的奖金是如何计算的？这公平吗？指标一：40分A150%=60分B120%=48分C100%=40分D60%=36分E0%=0分＋-正反馈负反馈第一步：评分：根据既定的考核指标和完成情况打分，定量和定性的第一步：评分：根据既定的考核指标和完成情况打分，定量和定性的200４年3月50%15%15%5%5%称职优秀基本称职不称职卓越第二步：评等：20人以上组成团队，将得分排队，决定考核等级，不足20人合并，如行政人员第二步：评等：20人以上组成团队，将得分排队，决定考核等级，不足20人合并，如行政人员20%60%100%120%150%奖金额奖金额教师每半学期考核一次，浮动工资预发100％，考核后多退少补。200４年3月我的课时工资如何体现？是什么计算标准？岗位工资特别的，对教师：假设满课时量完成工作岗位工资：假设满工作量完成工作，考核结果为称职超工作量补贴不足工作量扣发200４年3月课程语文、数学、外语化学、物理、生物政、史、地音、体、美、信息、形体培优补差早晚下班及自习课特长班类别一类二类三类四类五类六类七类系数1.21.110.90.50.50.8折算标准折算标准高级中级初级高中14元/节12元/节10元/节初中12元/节10元/节8元/节小学10元/节8元/节6元/节标准课时标准课时200４年3月还有津贴和补贴呢什么标准？兼职津贴校龄津贴特殊津贴电话费补贴超工作量津贴主要指班主任津贴，小学250元/月，中学350元/月，幼儿园实行包班制，在电话费补贴中体现，教师满一学期50元/月，行政人员满一年50元/月，技工工勤及生活老师满半年15元/月采购10元/天误餐补贴，个别特殊人员经校委会审批可发放特殊津贴中小学班主任每人50元/月，幼儿园每班100元/月，司机与采购每人100元/月特指班主任津贴，小学250元/月，中学350元/月，幼儿园实行包班制，在电话费补贴中体现超勤奖出勤天数按现行标准，老师及中层以上50元/月，其它30元/月200４年3月内部职称是怎么回事？我会是什么职称？高级中级初级评价标准：1、实际教学业绩和教学能力2、...