02中国建筑标准设计研究所发行室考核管理办法.docVIP免费

中国建筑标准设计研究所发行室考核管理办法二○○二年五月中国建筑标准设计研究所发行室考核管理办法目录第一章总则................................................................................2第二章考核组织管理....................................................................3第三章考核方法............................................................................4第四章季度考核............................................................................8第五章年度考核..........................................................................10第六章申诉及其处理..................................................................11第七章附则................................................................................14附录一：考核指标定义表.............................................................15附录二：考核评分表.....................................................................19季度考核表.................................................................................19年度考核表.................................................................................20北大纵横管理咨询公司1中国建筑标准设计研究所发行室考核管理办法第一章总则第一条适用范围本办法适用于中国建筑标准设计研究所发行室（以下简称“发行室”）所有人员。第二条考核目的（一）通过绩效考核促进上下级沟通和各业务间的相互协作。（二）通过客观评价员工的工作绩效、态度和能力，帮助员工提高自身工作水平，从而有效提升发行室整体绩效。第三条考核原则（一）以提高员工绩效为导向（二）定性与定量考核相结合（三）公平、公正、公开第四条考核用途考核结果的用途主要体现在以下几个方面：（一）薪酬分配（二）职务晋升（三）岗位调动（四）员工培训北大纵横管理咨询公司2中国建筑标准设计研究所发行室考核管理办法第二章考核组织管理第一条发行室主任职责（一）发行室主任负责制订发行室副主任及各分管业务主管的考核指标；（二）审批发行室副主任以及分管业务主管对下属的考核结果；（三）发行室人员考核等级的综合评定；（四）对发行室非直接下属考核申诉的最终处理权；（五）对各项考核工作进行培训与指导，并为各考核人提供相关咨询；（六）对考核过程进行监督与检查；（七）对季度、年度考核工作情况进行通报；（八）对考核过程中不规范行为进行纠正与处罚；（九）组织实施考核，统计汇总发行室所有人员考核评分结果，并严格保密；（十）建立考核档案，作为薪酬调整、职务升降、岗位调动、培训、奖励惩戒等的依据。第二条副主任以及各业务主管人员职责作为对各业务人员考核工作具体执行者，主要负责：（一）对下属员工进行考核；（二）对自身工作作出正确的评价；（三）对上级工作作出公正评价。第三条各业务工作人员的职责（一）负责对同事提出公正的评价；（二）对自身工作作出正确评价；（三）对上级工作作出公正评价。北大纵横管理咨询公司3中国建筑标准设计研究所发行室考核管理办法第三章考核方法第一条考核周期考核分为季度考核和年度考核。其中季度考核于各季度结束后十日内完成；年度考核于次年一月二十日前完成。第二条考核方式考核通过自我评价和直接上级评分的方式进行。第三条考核维度考核维度是对考核对象考核时的不同角度、不同方面。包括绩效维度、态度维度、能力维度。每一个考核维度由相应的测评指标组成。（一）绩效：指被考核人员通过努力所取得的工作成果，从任务绩效考核：体现本职工作任务完成的结果。每个岗位都有对应岗位职责的任务绩效指标。具体参见《发行室各岗位任务绩效指标》。（二）能力：指被考核人完成各项专业性活动所具备的特殊能力和岗位所需要的素质能力。能力考核分为：团队合作、战略思考能力、分析和决策能力、计划和组织能力、解决问题能力、创新能力、影响能力、口头沟通能力、书面沟通能力、应变能力、知识能力。指标定义详见附录一表1-1。（三）态...