UT斯达康大学培训系统质量控制体系内部访谈问题清单全职技术培训讲师A.课程设计在设计课程内容之前,是否做过培训需求的调查分析?如果有,如何进行调查分析的?课程内容的资料来源是什么?如何保证培训内容或技术版本是正确的?从学员的反馈看,培训内容框架是否具有逻辑性,内容是否易理解和生动活泼?是否考虑课程的辅助性设计?主要采用哪些辅助手段?您在学员需求调查分析,教材设计与编写和实施培训三部分所花费的时间比例...
